BENET网络工程师课程详解

###TITLE[BENET2.0 介绍]###
BENET2.0 介绍
    北大青鸟 APTECH 推出的 BENET （网络工程师）培训课程是面向社会的系统化、职业化的培训课程，课程主要教学目标是培养各类企业所急需的网络管理员、网络工程师类岗位的技术人才。此套课程为有志于进入这个新兴行业求发展的人们提供了一座跨越梦想的桥梁。 
    BENET2.0 为 BENET1.0 的升级版本。在开发前，为了保证整套课程的实用性，我们与 CCID （赛迪）中国市场情报中心合作共同调研了国内200 余家公司的网络应用状况；与近千位相关岗位的技术人员进行交流，包括各类企业的不同应用需求、从业岗位的技能、项目经验、职业素质等各个方面需求。并且，与各授课培训中心的各个岗位充分交流和沟通，就产品优势、就业岗位、学员定位，以及产品在中心的实施等方面也进行了充分的了解，从而设计出更加符合社会、中心、学员需要的 BENET2.0 产品体系。 
    BENET2.0 继承了 1.0 课程体系的系统性和连贯性。在定稿前参考了多位资深行业专家的意见。 BENET2.0 在了解企业对网络人才的具体要求的基础上，以中、小企业应用为依据，以明确的就业岗位为目标，强化学生的操作熟练程度和学生的职业素质，着重提升学生就业竞争力。

具体特点如下：
1.以就业为目标，提升学员就业竞争力
2.突出对学员熟练程度训练
3.突出对学员职业素质的培养
4.突出教学设计，符合学员的认知心理
5.完善的目标教学法和丰富实施手段，保证学员学有所成
6.与标准化结合，保证教学过程标准化
7.丰富的课件组成，降低教学实施难度
8.突出课程体系的实用性
9.内容安排更实用、更合理

课程体系结构图

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###TITLE[BENET 2.0 课程详解]###
BENET 2.0 课程详解
BENET 2.0 课程结构

1）预科课程
学习BENET2.0预科课程的目标为：

　　了解计算机的一些基础知识和网络知识，掌握常用的办公自动化软件Office，以及一些计算机的常用操作及计算机桌面支持的相关技术。 

　　本课程作为BENET2.0课程学习前的预备课程，主要是针对没有计算机基础的人员设置的，通过该课程的学习，学员可以掌握计算机的常用知识和操作，能够达到学习BENET2.0第一学期的入学要求。

预备课程共30学时，不涉及考试。课程名称及相应的学时分布如下：

序号  课程名称  课程代号  学时数 
1  计算机基础  Pre-course  30 

2）第一学期课程
BENET2.0第一学期的学期目标为： 

第一学期学习目标示意图

完成第一学期的学习后，学员能够熟练使用、配置网络设备，连通中小企业的园区网，组建网络办公环境：
i） 掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络
ii） 利用windows和linux网络操作系统建立中小企业网络办公平台，提供文件及打印等服务
iii） 能够建立和维护中小企业的网站
iv） 能够维护中小企业办公系统的主机安全性
v） 能够建立沟通及团队合作意识，了解“准职业人”的定位 

同时，第一学期为继续BENET2.0第二学期的学习打下良好的基础。
本学期共216学时，课程内容及相应的学时分布如下：

 
在第一学期结束后，要求学员能够可以胜任以下就业目标：桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员

3）第二学期课程
BENET第二学期的学期目标为：
 
第二学期学习目标示意图

完成第二学期的学习后，学员能够组建和优化可扩展的网络系统，熟练配置应用全面网络服务，具备网络络故障排除能力、具备网络防护能力：
i） 掌握网络基础知识并能够利用交换机和路由器组建中小企业局域网络
ii） 利用高级网络技术组建和维护带有分支机构的中小企业的多层网络
iii） 利用windows和linux建立中小企业DNS、DHCP、邮件等网络服务
iv） 部署中小企业的网络安全架构，熟练使用ISA应用级防火墙系统
v） 能够维护基于MS SQL Server的数据库系统
vi） 管理和监控中小企业的网络系统
vii） 了解网络相关新技术（IPv6\Wlan\VoIP)
viii） 能够提升沟通、表达能力
ix） 掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力
 
本学期共292学时，课程内容及相应的学时分布如下：

在第二学期结束后，学员能够实现以下就业目标：
高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。

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###TITLE[BENET教材]###  
BENET教材
 

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###TITLE[BENET 2.0 学员对象]### 
BENET 2.0 学员对象
      BENET针对不同程度的学员有相应阶段的课程，踏入网络工程师之门，你无需考虑你有否任何IT基础，BENET将一步一步，带你了解IT，学习IT！

　学员对象：
　  有志于从事网络开发、管理的各类专业在校生及历届毕业生
　  现从事网络方面工作，希望自我提升的在职人士
　  希望掌握计算机硬件维护、网络管理等应用的其他人士
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###TITLE[BENET教学方法]###

BENET教学方法
    BENET2.0采用了新颖的教学形式——“6—5—4”。其中，“6”为运用“6种教学模式”，“5”为掌握“5个层次”，“4”为强调“4个结果”。6个教学模式是指：理论课、实验课、综合案例课、复习课、设计课、评测课；5个层次是指：基础理论、基础实验、综合应用、方案设计、方案演讲；4个结果是指：是什么、为什么、怎么做、更好地做。
以项目为导向的教学方法：以工程经验为指导，强化实战技能，通过可以满足企业需求的项目而展开整个教学过程。

    任务驱动：在为完成整个项目而必须掌握的概念和知识球节的讲解上，将根据整个项目划分为多个子任务通过任务的实现来完成所必须掌握的知识和技能。

    实际操作：为了使学员的知识而和思路有所扩展，学员自己动手，通过实际操作课程中的实验和项目练习，达到培训学咒举一反三的能力，从而掌握重点技术的应用，进而完成更大的项目击者。

技术研讨：通过教师和学员一起对通过教师对重点技术，综合应用、技术发展趋势，以及一些理论性知识的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学的概念和知识。

    团队合作：在授课过程中，学员将被划分为几个团队，每个团队将根据课程内容和讲师的安排，通过技术讨论、实际操作等手段，合作完成一个实验、任务和项目内容。
 

    BENET 课程采用全新的“目标教学法”，规范并系统地培养专业技术人才，构建非技术人员进入网络专业领域的桥梁，构建不同专业技术人员之间互相转换的桥梁，从实际工作需要出发，确定各阶段的培养目标、项目实际内容和培训课程内容。

一、“目标教学法”

    以工程经验为指导，强化实战技能，通过可以满足企业需求的项目来展开整个教学过程。
   
    “目标教学法”通过“项目介绍—课程学习—项目讲解—项目实施—项目点评和总结”这样一个目标明确、由浅入深、循序渐进的实施过程，将项目的概况、项目实施需要掌握的知识、项目的综合解决方案层次分明地呈现在学员面前。这样一种符合学员认知规律、学习特点的教学方法， 切实保证了学员对各个知识要点的深入了解和准确把握。

    “目标教学法”从实际工作内容出发，以应用项目目标为核心，使学员在掌握系统 知识的同时，培养较强的实际应用能力和综合解决问题的能力和学习的能力；强调学员的参与性和团队合作精神，全面提高学员的沟通能力 、自学能力和分析判断能力；实行终结性考核与过程性考试相结合的方式，把实践能力和项目能力纳入考核范围。在这种新的教学理论中， 教学方法与教材的组织结构、授课顺序，以及具体的授课方法和要求相结合，从而确保教学目标的实现。

    BENET所设计的课程内容都围绕着项目来进行。在学员学习之初，就向学员进行项目的介绍，从功能上进行讲解，从而使用学员建立一个整体的概念，使 学习更有目的性。然后简单讲解如何实现这个项目以及对项目各个阶段的划分，以及各个阶段目标和阶段成果。以项目的目标作为阶段的 最终目标，各课程的目标与阶段项目目标一致。然后再详细讲解“项目”在该阶段的功能实现，及相关的知识点。根据“项目”需要的知识点，进行理论知识的介绍，语言表达简洁易懂，应有相应的小例子进行辅助解释。等学员完成项目所需的知识和操作方法后，再根据前面的要求具体实施项目的操作。从而使学员进一步掌握综合性的技能要求。

    BENET的教学实施环节与教学特点紧密结合,充分体现了 以项目目标为导向的宗旨，无论是教材组织还是课时组织及教室安排，都分为理论课与实验课两部分，在注重知识讲解、技术讨论的同时，更 注重培养在实际操作中解决问题的能力。
 
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###TITLE[BENET 2.0 证书样本]###
BENET 2.0 证书样本

 
信息系统工程师

 
信息系统专家

 
网络管理员

 
网络工程师
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###TITLE[BENET 2.0 招生问答]###
BENET 2.0 招生问答
  问：具备什么样的知识水平可以报名？
答：BENET课程面向社会所有想从事IT产业和对计算机感兴趣的人。按照一般情况，具有大专以上文化水平、初步了解计算机知识、会计算机简单操作的人，都可以参加BENET课程的学习。
  
 问：可否直接学习第二学期或第二学年的课程？
答：由于BENET是一个完整的网络工程师认证系统课程，培训中心建议每位学员都应该从第一学期的课程开始系统地学习。有计算机背景的学员可以直接报读第二学期，但必须先参加组织学校的相关考试，合格后才能直接报读第二学期的课程。
  
 问：BENET课程的特点体现在哪些方面？
答：以就业为目标，体现职业技能的要求。
　　以项目为导向，体现学习的综合能力。
　　以实用为基础，体现项目的相关性内容。
　　以新技术内容为前提。
　　全新的教学理念，强调学员的参与性。 
 
 问：BENET培训与微软以及其它IT培训有什么区别？
答：微软等培训是厂商认证,局限于自身的产品,而BENET是一个综合的主流技术培训。 
 
 问：BENET课程在教学上有哪些特点？
答：以项目为导向的教学方法：以工程经验为指导，强化实战技能，通过可以满足企业需求的项目而展开整个教学过程。

任务驱动： 在为完成整个项目而必须掌握的概念和知识环节的讲解上，将根据整个项目划分为多个子任务通过任务的实现来完成所必须掌握的知识和技能。

实际操作： 为了使学员的知识而和思路有所扩展，学员自己动手，通过实际操作课程中的实验和 项目练习，达到培训学咒举一反三的能力，从而掌握重点技术的应用，进而完成更大的项目击者。

技术研讨： 通过教师和学员一起对通过教师对重点技术，综合应用、技术发展趋势，以及一些理 论性知识的深入讲解和讨论来帮助学员更好地掌握所学的概念和知识。

团队合作： 在授课过程中，学员将被划分为几个团队，每个团队将根据课程内容和讲师的安排，通过技术讨论、实际操作等手段，合作完成一个实验、任务和项目内容。 
 
 问：2.0第一学期主要学习什么内容？
答：第一学期的课程，组建与维护企业网络、Windows系统管理、企业网站维护、Linux系统管理、计算机安全防护、职业导向训练、项目实践。
具体目标如下：要求学员能够可以胜任以下就业目标：桌面支持、技术支持、小型企业的网络管理员、系统管理员。
  
 问：2.0第二学期主要学习什么内容？
答：第二学期的课程，企业网络高级技术、Windows网络服务、Linux网络服务、组建与维护企业邮件系统、数据库管理、网络安全解决方案、网络管理、职业导向训练、项目实践。
具体目标如下：高级网络管理员、高级系统管理员、网络工程师、系统工程师、售前技术支持工程师、售后技术支持工程师。
 
  问：2.0的优点是什么？是不是2.0就是费用贵了?
答：更新新技术，重点在于学员的动手能力。观看—>模仿—>部分操作—>独立完成—>设计的过程，从而达到“举一反三”的目的，进而提高学员操作的熟练程度。
 
 问：2．0版本可以不可以跳级？
答：暂时没有收到2.0跳级考试规定，暂时不接受跳级预报名。