[中外本科] 上海复丹学院学生的心声

    我院强调"有教无类"的教育理念，并有新颖的教学模式，为不同类型的学生提供了成长和发展的良好平台。它不仅使高考分数线在一本、二本的学生实现了上大学本科的愿望，也为原来在高中学得不算好的学生提供了机会，甚至为本来已经失去了上大学的机会，但自身有着自强不息的求知欲望的人提供了发展空间，使他们找回了自信，实现了他们的梦想。下面介绍几种不同类型的在校同学谈的切身体会，现在他们都对未来充满希望和信心。

    一、毕业生  高建：

    在复丹的日子

    提到高考，许多刚刚进入大学的学子都有一番刻骨铭心的感受，正所谓考的出色的，处处报喜，而考的不尽如人意的，高考都成了生活中的阴影。因为没有考入自己想进的大学，觉得很对不起父母，也很对不起自己的老师。而如今在这个竞争日益激烈的社会，选择一个好的大学完成学业，对你今后的人生道路起着举足轻重的作用。现在我作为复丹进修学院一名即将毕业的学生（注：该同学是我校第二届毕业生，现在已经毕业，在一家德国公司工作，这是他在毕业前对这一点更有深切的体会。
　　四年前，我通过别人介绍，了解到了复丹进修学院。当时我一直很怀疑学校能否给我们塑造一个好的学习氛围，毕竟这是一所民办学校，办校时间也不是很长。但学生能够在上海获取美国波特兰州立大学的学士学位的办学优势深深吸引了我，毕竟波特兰大学也是美国一所很著名的大学。他们的几个专业都很有特色。尤其是计算机专业。而现在许多中外合作办学的学校所能提供的专业，除了英语，商务，就是经济管理。几乎没有一个开设过理科档的专业。而在信息发展如此迅速的 IT 时代，对计算机人才的迫切需要，使得计算机专业的学生一直很受社会的欢迎。试想一下如果你手持国外的大学计算机系的毕业文凭，同时兼备丰富的公司实习经验，我想你可以获得比别人更多的就业机会。毕竟一个学校的成功与否，学生的就业率才能说明一切，而现在我校的第一届已经获得波特兰大学毕业证书的毕业生们早已经在社会上大展拳脚了。许多人在大公司都表现的相当优秀，也给我们这些尚未毕业的学生注入了强大的学习动力，也看到了自己美好的明天。至于我自己，现在我在一家德资企业里面从事 SAP 应用的工作，不久即将赴德国培训。在此之前，我一直在学校推荐的公司里面实习，积累了相当多的社会和工作经验。
　　说到这里，可能大家都有一些疑问，比如说学校的师资如何，硬件设施如何？都是许多人关心的问题。当初我也有这些疑惑，但当我上完我的第一节计算机基础课，我所有的顾虑都打消了，因为我们的老师都是来自的复旦的教授，他们都很和蔼可亲，授课也很有特色，配合我们学校充分的教学资源，学生和老师都在这个良好的氛围中共同进步。另外波特兰大学的老师们也会定期的来上海和学生做学术交流，大大促进了同学们说英语的能力。所以现在很多的同学都从以前害怕说英语，到现在去主动跟外教交流，形成了一个很好的学习英语的氛围。
　　办一所学校不容易，办一所出人才的学校更不容易，而我们学校的领导班子处处从学生的角度出发，为学生谋利益，竭尽全力帮学生创造各方面的条件，目的就是为了我们每个人都能够成才，都能够在毕业后找到一份好的工作，回报自己的父母和学校。在这里的四年里，我深深的体会到了这些，也着实为学校坚持不懈一定要把学校办好，办出特色的理念所感动。
　　说到这里，我想提醒那些高考落榜的学生，高考失败不是世界末日，只要你是一个有恒心，有毅力，敢于拚搏的年轻人，报读复丹进修学院一样可以帮你实现自己的梦想。

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    二、毕业生  卢常旭：

    复丹，你是我人生的新起点

    今年4月22日, 我穿上了神圣的学士服 ,怀着无比激动的心情,走上主席台从美国波特兰州立大学校长手里接过PSU的学士学位证书。我衷心地感谢波特兰州立大学和复丹学院给我创造了成功的机会。更让我欣慰和自豪的是毕业后我马上成为上海美国博通通讯有限公司的一名测试工程师。我想，没有复丹学院就没有我的今天。
　　四年前，由于高考成绩不理想，我怀着万般无奈的心情走进了上海华东电脑学院，尽管父母亲一再鼓励我只要努力学习仍有可能升本科。5个月后，父亲告诉我，在浦东新区张江高科技园区新办了一所电脑学校——上海复丹国际信息科技进修学院，是国际合作办学，毕业后可获美国学士（大学本科）证书。得到这一消息后我高兴极了。我爱好计算机专业，该学院培养的就是社会紧缺的 IT 人才。我们马上与复丹学院取得了联系，宗祥福院长非常热情地接待我们，并详细介绍了学院的办学模式和教学方法，听后觉得很新鲜，使我看到了新的希望。该学院由复丹、交大等著名大学教授面对面授课，全面采用美国 PSU 教学计划、课程设置，还聘请著名跨国公司专家来校授课和指导实践。
　　我终于鼓足了勇气，决定马上转学。由于我的英语基础不够扎实，开始有点跟不上，老师一方面鼓励我们攻克学习难关，一方面指导帮助我改进学习方法，使我的学习成绩逐渐赶了上来，顺利地通过了英语托福考试。为了让我们有更多的实习机会，学院采用“学中干、干中学”的教学方法，在我们三年级时，在确保完成学习计划的前提下，学院安排我先后到两家公司实习。从而使我得到了实际工作能力的培养和锻炼。
　　“生活因它而改变，只是一快小小的芯片。”博通公司是一家专门研究开发手机芯片的公司，我作为一名测试人员已经把学校学到的科学知识运用于实际工作中，尤其是每当我到福建、山东、浙江、江苏等地出差现场测试时，我就想起了我们的母校，想起了在复丹学院的学习生活，想起了院领导、老师的淳淳教诲 …… 。复丹学院，你真是我人生的新起点。

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    三、周宓同学：

    学院的学习生活，有欢乐，有泪水，但更重要的是有收获。

　　时光倒回到 2000 年，对我来说那是多么难熬的一年。原本信心十足的自己落榜了，这对我来说是一次非常大的打击，对未来充满了迷茫和不知所措。从幼时开始，无论是家庭还是社会学校的教育，都在清楚的告诉我们，要考进大学。现在想来，都不知道自己是怎样度过那段黑色的时期的。就在我对自己未来迷茫的时候，我看到了上海复丹国际信息科技学院的招生简章。因为对计算机软件专业的兴趣，同时也抱着看看的心情，来到了学院的张江本部。
　　然而，出乎我意料之外的是，我看到的并不是一所人们普遍概念中的学校。确切的说，有些类似于那些社会上所谓的进修学校，只有几间教室。这让我失望了好一阵。但之后，我很快改变了原有的想法。首先让我感到兴奋的是学院教学所使用的全英文、最新版本的教材。这对于一个在中国学习的学生，特别是一个学习计算机软件的学生是非常有益的，因为你能跟上世界软件发展的步伐。同时，虽然学校并没有几间教室，但电脑房却让我惊喜。除了每位学生都有一台用于学习的电脑外，学校还鼓励学生利用学校的电脑进行编程实践。这大大提高了学生的动手编程的能力，而这恰恰是现在学习软件编程学生的一大弱点。最后，也是最重要的是学院的师资力量。当看到任课的教授都来自复旦大学之后，我最后的顾虑都打消了，并相信在这里是能够学习到真正有用的知识。
　　进入复丹国际信息科技学院后，我所面临的一个，也是最大的一个难题就是英语。因为教材和考试都使用全英语的模式，所以原来英语并不好的我，学习起来就非常困难。为了这个难题，学院特意安排了许多的英语课程，使我们的英语水平在短时间内有了很大的提高，同时也适应了英语的教材。
　　因为与国外大学合作办学的原因，经常有国外大学的教授来我校进行讲座和授课。学院也有意识的让我们学生参加接待外教的任务，来提高我们的英语水平。这样的机会对于英语口语的提高有着十分重要的作用。我有幸多次参加了接待外教的工作，除了在交谈中提高了我的口语水平外，还了解到许多国外的风土人情，这也使得我受益非浅，而这样的机会在国内的大学中也是十分难得的。
　　现在，我已经是一名大三的学生了。虽然随着年级的增高，我们所学习的课程也是越来越难，但是我和我周围的同学都很有信心，而我们的努力也使得我们的成绩有了很大的提高。今年开始，我们每一门课都有美国大学的教授上课的录像。学院也要求我们必须收看，这使得我们又有了更多的机会接触更新的知识，当然也是对我们英语水平的一大考验。不过我相信，我们每一位上海复丹国际信息科技学院的学生都会克服这个困难，使自己有更大的提高。
　　与国内的大学教材相比，英语教材的内容有了很大的增加。同时因为是最新版本的教材，其中的教学内容很多连任课的教授都是第一次接触到。这就要求我需要有大量的预复习的工作，使得我的自习能力有了很大的提高，不再像过去那样一味被动的接受老师所教授的知识。而自习能力的提高，使得我在看一些最新的资料时可以很快的抓住重点并加以理解，不再像个无头的苍蝇般不知其所谓。
　　在督促我们努力学习的同时，学院还不遗余力的为我们寻找实习的机会。当我们的同学所实习的公司反馈给我们肯定的消息时，我们知道，我们所有的付出和汗水都是值得的。同时我们也要感谢学院，给了我们如此好的机会，让我们能够学习与实践相结合。
　　经过这两年多的学习，我和我的同学们付出了很多的汗水，但是我们得到的更多。我很庆幸当初自己的选择，同时为我是一名上海复丹国际信息科技学院的学生感到骄傲。

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    四、2001F 班孙林同学：

    原是区重点中学的优秀学生，高考失误后选择了我院，他感到复丹学院为他提供了很好的成长平台，他告诉我们：作为一个区重点中学的优秀学生，考上大学是意料之中的事，可由于志愿填报失误，达到一本录取线的我只能入读二本，这让我好不懊恼。落榜生也有资格攻读美国州立大学的本科，申请学士学位。 偶然间得知的消息让我惊诧不已。怀着好奇和疑问，我亲自来到学院咨询。正巧，宗院长也在，并热情地接待了我。他的推心置腹的谈话，使我在父母支持下，第二天就报了名。一个学生放弃本科而宁愿去一所刚刚建立的民办学院这样一种甘冒大不韪的举动在旁人眼中无疑是难以置信的。朋友、亲戚的种种猜测和怀疑让我心下不安起来。很快，事实打消了我最后的一点疑虑。这里不仅有许多基础扎实，积极上进的‘落榜生’，更不乏和我一样放弃国内大学本科的同学。对于任何一个大学一年级新生来说，阅读英文版的专业教材的确存在极大的困难。这时学院的远程教育结合近程教育的全新模式显示了其优越性，学院聘请复旦资深教授以双语教学，课余时间开放机房，让同学观看美方教授上课实况的录像，及英文课本，促进了学生对教材的理解。经过一年的时间，在教师和同学的共同努力下，大多数人都已渡过了最困难的适应期。除了在课堂上提高了英语阅读能力，与外籍教授的零距离的接触也是不可多得的机会。在两年中，来访的外籍教授一批接着一批，从未间断，我更是幸运地接待了数十位来自世界各地的学者。从一开始的紧张尴尬，到后来的自然大方，我的英语口语在潜移默化中得到了让过去的同学和朋友诧异的进步。宗院长和整个领导班子都是以学生为本，尽全力完善学院。我想给他们的最好回报，就是我们通过努力学习，证明自己，证明给社会看：人，只要努力，就没有什么做不到的。

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